Para ejemplo un boton

Les dejo la dirección de un blog que quiero compartir con ustedes, para que conozcan sobre el tema y valoren críticamente el contenido como coevaluación y me indique cuales serian las mejoras que tendría que realizar y porque, para que posteriormente podamos compartirlo con todos los compañeros de la escuela.

http://huellaecologicads.blogspot.com/

Atentamente
Alejandro Pliego Flores

Administración del Tiempo

Cuadernillo de Control del Tiempo.

Los beneficios de utilizar este cuadernillo pueden ser muchos, el resultado dependerá de tu honestidad para planer y autoevaluar los objetivos que te es proponiendo realizar.

Para empezar utiliza los ejemplos del cuadernillo para llenarlo, la primera parte la deberas llenar con las fechas siguientes:

Primer Parcial del 16 de Agosto al 23 de Septiembre

Segundo Parcial del 26 de Septiembre al 04 de Noviembre

Tercer Parcial del 07 de Noviembre al 16 de Diciembre

Ante cualquier duda estoy a tus órdenes
Atentamente
Lic. Alejandro Pliego

Respuesta a los problemas creativos

Un mercader le debía una gran suma de dinero a una persona que le hizo un préstamo. La fecha de pago venció y el mercader no contaba con dinero suficiente para solventar su deuda. El prestamista estaba enamorado de la joven y linda hija del mercader y le propuso un acuerdo. Le propuso al mercader que cancelaría la deuda si su hija se casaba con él. Tanto el mercader como su hija quedaron sorprendidos ante tal propuesta. Al ver la reacción, el prestamista les propuso entonces dejar la solución del caso a la suerte. Para eso, sugirió colocar una piedra blanca y otra negra dentro de una bolsa de dinero vacía; Después, la muchacha debería tomar de la bolsa, sin ver, una de las dos piedras. De forma tal que si toma la piedra blanca, permanecería con el padre y la deuda se perdonaría. Pero si tomara la piedra negra se casaría con él. Por último, si se rehusaba a retirar la piedra, el padre seria encarcelado y ella moriría de hambre. El mercader tuvo que aceptar forzado. El prestamista se agachó para levantar las piedras del suelo y tratando de que nadie se diera cuenta tomo dos piedras negras y las colocó en la bolsa de dinero; pero fue visto por la muchacha. Le pidió entonces a la muchacha que retirara la piedra que indicaría no sólo su suerte sino también la de su padre.

SOLUCIÓN: La muchacha del cuento metió la mano en la bolsa y tomo una piedra. Sin embargo, antes de que nadie la viera y fingiendo un descuido la dejó caer en el camino perdiéndose entre muchas otras que ahí se encontraban. Se disculpo y dijo: "Es muy fácil saber que piedra es la que tome, basta ver el color de la que se encuentra aún en la bolsa para deducir su color". Tomo la otra piedra de la bolsa, la mostró a todos para que vieran que era de color negro y digo con alegría "Entonces la que tome era de color Blanco". 

 Blanco: Dio los elementos de los hechos

Rojo: Represento la impotencia al saber que era injusto lo que estaba pasando

Negro: determino todas las cosas que le impedirian a la joven no casarse y quedarse con su padre

Amarillo: Determino las acciones que podia realizar para llegar a la solución

Verde: visualizo los elementos que podrián apoyar las aportaciones del amarillo

Azul: Consentro los puntos de vista de cada etapa y determino la solución más apropiada.

 Recuerden que para cada problema que se nos presenta hay más de seis formas de solucionarlo, pero lo más importante es cuando juntamos todas las posibilidades creamos una solución CREATIVA.

Atentamente

Alejandro Pliego

Soluciones creativas

 En esta semana resolveras las problematicas que se te platean, utilizando la metodología de los sombreros, de acuerdo al orden que se te este describiendo.

 Lee el siguiente problema y solucionalo utilizando los sombrero en el siguiente orden: Blanco, Rojo, Negro, Amarillo, Verde y Azul.

Un mercader le debía una gran suma de dinero a una persona que le hizo un préstamo. La fecha de pago venció y el mercader no contaba con dinero suficiente para solventar su deuda. El prestamista estaba enamorado de la joven y linda hija del mercader y le propuso un acuerdo. Le propuso al mercader que cancelaría la deuda si su hija se casaba con él. Tanto el mercader como su hija quedaron sorprendidos ante tal propuesta. Al ver la reacción, el prestamista les propuso entonces dejar la solución del caso a la suerte. Para eso, sugirió colocar una piedra blanca y otra negra dentro de una bolsa de dinero vacía; Después, la muchacha debería tomar de la bolsa, sin ver, una de las dos piedras. De forma tal que si toma la piedra blanca, permanecería con el padre y la deuda se perdonaría. Pero si tomara la piedra negra se casaría con él. Por último, si se rehusaba a retirar la piedra, el padre seria encarcelado y ella moriría de hambre. El mercader tuvo que aceptar forzado. El prestamista se agachó para levantar las piedras del suelo y tratando de que nadie se diera cuenta tomo dos piedras negras y las colocó en la bolsa de dinero; pero fue visto por la muchacha. Le pidió entonces a la muchacha que retirara la piedra que indicaría no sólo su suerte sino también la de su padre.

Escribe la respuesta en una hoja blanca que contenga tu nombre, grupo y conservala por que en ella seguirás escribiendo las respuestas de las actividades que se pondrán en este espacio.

Cuadernillo de Control de Tiempo=Autoevaluación

Recuerda que la auto-evaluación, así como el administrar el tiempo es un habito que debes desarrollar, para lo cual la primera actividad que tienes que realizar es poner en tu cuadernillo de control de tiempo en la primera parte, las fechas del primer, segundo y tercer parcial respectivamente, para el caso de preparatoria, para primaria y secundaria seria por bimestre, tal y como se explica en el libro estrategias de aprendizaje.

Afronta tu camino con coraje, no tengas miedo de las críticas de los demás. Y, sobre todo, no te dejes paralizar por tus propias críticas.

Paulo Coelho

Estar pendiente de las cosas que hacen nuestros hijos, es un Derecho y no una Obligación.

Cuando alguien nos pregunta como nos esta llendo con nuestros hijos, en muchos de los casos el tono como contestamos, es de queja o que en definitiva no estamos realizando bien nuestra función. Pero pareciera que es una carga de gran tamaño que cada día es más difícil llevar y se complica más si dejamos sin resolver las cosas que nos pasan día con día, y en muchos casos solo hay cambio en nuestras actitudes cuando enfrentamos situaciones dolorosas y complicadas, es cuando nos damos cuenta que podíamos hacer muchas cosas para no llegar a este resultado.

Este vídeo es de una canción que espero nos haga reflexionar que no debemos esperar a que pase algo así para hacer algo diferente de lo que estamos haciendo, tenemos que darnos un tiempo para analizar si las cosas que estamos haciendo están bien y en caso de que existan cosas que no, empezar actuar para modificar nuestras actitudes y visualizar un futuro mejor de lo que la canción nos esta mostrando.

Es necesario que nuestras acciones se basen en conocimientos, BIENVENIDOS a este curso que espero nos ayude a visualizar las formas de aprendizaje de nuestros hijos, para apoyarlos a tener cadenas de éxito y logren triunfos, que sin duda serán parte de nosotros.

Cuadernillo de Control del Tiempo.

Cuadernillo de Control del Tiempo.

Los beneficios de utilizar este cuadernillo pueden ser muchos, el resultado dependerá de tu honestidad para planer y autoevaluar los objetivos que te es proponiendo realizar.

Para empezar utiliza los ejemplos del cuadernillo para llenarlo, la primera parte la deberas llenar con las fechas siguientes:

Primer Parcial del 17 de Febrero al

Segundo Parcial del

Tercer Parcial del

Ante cualquier duda estoy a tus órdenes
Atentamente
Lic. Alejandro Pliego